Math Academy - Ing. Kateřina Kašparová, Ph.D.

Ceník služeb

Hlavní ceník

Doučování	1400 - 1400 Kč / vyuč. hodinu
Doučování - skupinové lekce Vypsané kurzy / poptávající skupiny např. 3-5 dětí	individuální
Doučování – pohotovost Urgentní - pomoc v daný den	2000 Kč / vyuč. hodinu
Diagnostika úrovně znalostí Testování úrovně znalosti matematiky – písemný test + pohovor, výstupní písemná zpráva, doporučení, návrhy na zlepšení	3500 Kč

Konzultace

Konzultace / poradenství Pro rodiče, učitele, asistenty, zakladatele škol,... (Pomoc s domácím vzděláváním, Příprava na přijímací zkoušky, Otázka - střední školy, Jak učit matematiku, Doporučení knih a pracovních sešitů, Jak pracovat s AI,...)	3000 Kč
Telefonická konzultace	900 Kč / 30 min
E-mailová konzultace poradna po emailu, napsání emailu do školy, posouzení hodnocení testu ze školy, pomoc s úkoly...	500 Kč / email

Jaký je rozdíl mezi individuální a skupinovou lekcí?

Rozdíl je v přístupu a v ceně. Rozhoduje nastavení dítěte, finanční možnosti a efektivita. Individuální lekce je pouze pro vaše dítě, věnuji celou výukovou hodinu pouze jemu. Vnímám jak přemýšlí, kde se zasekne, vidím, že i když nic neříká, neví „proč je to takto“. Je to však náročnější, neboť dítě celou hodinu opravdu přemýšlí, celá pozornost je upřena na něj. Avšak nejsem schopna naučit tolik dětí ryze individuální formou. Skupinové lekce jsou připravené s ohledem na víc žáků, s maximálním počtem 12 v jedné lekci. Předem žáci znají téma, které se bude probírat, mohou se rovněž kdykoli ptát.

Co obnáší diagnostiky? Co si pod nimi představit?

Často slyším „matika mi / ho / ji nebaví“. Cokoli co nám nejde, nás totiž přirozeně nebaví. A jestliže to dítě nebaví, navíc se např. zhoršil prospěch, problém nebývá v přítomnosti. Problém trvá delší dobu a je potřeba zjistit, kde je. Sdělit jaké jsou možnosti nápravy, na co se zaměřit a navrhnout jednotlivé kroky k nápravě. Diagnostika se skládá z písemné a ústní části, následně vyhodnocení a sepsání písemné zprávy včetně krizových oblastí a doporučení na zlepšení.